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一、网络教育的优势?
“五个任何”方便学习
远程教育其显著特征是，任何人在任何时间任何地点从任何章节开始学习任何课程。远程教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点，适合现代教育和终身教育的基本要求。
其文凭“含金量”如何呢？从教育部获悉远程教育与普通全日制一样，都要进行电子注册，毕业证书是国家承认的。所获得学位与普通全日制具有同等效力。在职人员学习的***途径
就当前社会发展的态势看，知识更新的速度越来越快，导致在职人员的工作压力加大，生活节奏加快，加上现在多数在职人员没有时间去学校接受教育，而他们又普遍有较强的求知欲，想通过各种途径为自己“充电”，以增强自身竞争力，适应未来新环境的挑战，因此远程教育就成为他们的理想选择，从而将影响更多人的生活。快把大学搬回家，工作学习两不误。让你实现上大学的梦想！
吉林大学远程教育学院依托吉林大学丰富的教学资源，研制开发了大批高质量的多媒体教学资源，建成了强大的网络教学体系，全方位地为学生和教师创造良好的网络学习和网络教学条件，确定了以基于地面宽带网为主的网络传输技术模式，充分体现远程教育不受时空限制，自主学习的特点。采用现代远程教学手段与传统教学方式相结合的教学模式和教学管理体系组织教学。远程教育学院选派资深教授和富有教学经验的教师授课，结合吉林大学传统教育的特色与现代网络教学方式，突出计算机网络、多媒体通信等现代化远程教育手段在教学及管理中的应用，采用先进技术制作课件并通过计算机网络等方式传送至学习中心供学生学习使用。学生可根据实际条件和学习中心的安排进行课程学习，并参加实时交互答疑。课后可通过访问网络服务器，上网浏览、VOD点播或下载课件等方式学习。辅导、答疑、作业提交和批改可通过计算机网络或其他方式进行。实践环节教学由各校外学习中心安排进行，远程教育学院与各校外学习中心还将根据现实条件与可能，提供必要的传统教学方式加以补充。吉林大学是教育部正式批准开展现代远程教育的试点高校之一，目前拥有良好的可用于远程及网络教育的教学环境、设备和条件
我们的优势：
1、证书含金量高！
2、专业多，课程丰富，学制短！
3、实力保障，让你更放心！
4、学习难度低，易毕业，通过率高。
4、证书电子注册（可在中国高等教育学生信息网查询）可适用于全国范围内考研、考公务员、评职称、出国留学等。
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